"Wir sind sicher eine der am stärksten inklusiv arbeitenden Einrichtungen in Bonn, und sehr stolz darauf", sagt Judith Albert vom Verein Spatzennest Bonn. Das sah auch die Deutsche Unesco-Kommission so und wählte die Kita gemeinsam mit sechs anderen Bonner Bildungseinrichtungen als Modellbeispiel aus.

Teilnehmer des Unesco-Gipfels "Inklusion - Die Zukunft der Bildung" konnten die verschiedenen Einrichtungen am Dienstag besuchen. "Die Reaktionen auf unser Konzept waren sehr positiv", sagt Somborn. Die Kinder sind auf drei Gruppen mit je 15 Kindern verteilt.

"Die kleine Gruppenstruktur ist besonders für sehr kleine und für behinderte Kinder wichtig", so Somborn. In einer Gruppe werden Kinder ab vier Monaten gemeinsam mit älteren Kindern betreut. In den beiden anderen Gruppen spielen und lernen behinderte und nichtbehinderte Kinder zusammen. "Inklusion funktioniert nur, wenn der Personalschlüssel stimmt", sagt Somborn.

Im Spatzennest gebe es einen sehr guten kollegialen Austausch. Neben Erziehern und Heilpädagogen arbeiten auch Therapeuten für Logopädie und Motopädie in der Kita. So könne die Therapie in den Alltag der Kinder eingebaut werden. Den Plänen des Landschaftsverbands Rheinland, Therapien ab 2015 nur noch auf Rezept über die Krankenkasse zu ermöglichen und keine festen Therapiestellen in den Einrichtungen zu finanzieren, steht der Verein Spatzennest deshalb sehr kritisch gegenüber.

"Das gemeinsame Spiel, das ja Inklusion bedeutet, wird dann einfach schwieriger, weil alles getaktet sein muss", erklärt Albert. Auch mit den Teilnehmern der Unesco-Konferenz sei über dieses Thema diskutiert worden. "Inklusion ist eine Bereicherung für alle", sagt Albert. Aber nur, wenn sie kein Sparmodell sei.